Результаты от 12.04.2016 по русскому языку, УК "Варшавский".

 

20-04-2016

Результаты от 12.04.2016 по русскому языку, УК "Варшавский".

Уважаемые участники ЕГЭ, на сайте выложены результаты репетиционного ЕГЭ  по русскому языку от 12.04.2016 г. , проходившего в УК "Варшавский". В целях защиты персональных данных Ф. И. О. не указаны: для ознакомления с результатами вам понадобится номер вашего индивидуального комплекта ЕГЭ, который вы забирали с собой после экзамена на цветном бланке. Вы можете найти свою работу на странице, для поиска нажмите Ctrl+F, в открывшемся поле введите номер бланка и нажмите Enter. Для удобства интерпретации выставленных баллов вы можете воспользоваться спецификацией приведенной ниже.

Просьба отнестись с пониманием к тому, что апелляции о несогласии с результатами ЕГЭ не принимаются.

Номер бланка ОУ Сумма 1 Баллы за 1 часть Сумма 2 Баллы за 2 часть Первичный Тестовый
0010020303227 4 16 211001411110001000110000 20 121222222211 36 63
0010030304870 6 11 210101010000010111000010 12 121120101111 23 40
0010020303203 6 21 211001411110111000011003 19 121222221211 40 70
0010030304856 6 18 110111111100111101000112 10 000011221111 28 49
0010030304849 6 17 110011111100111101000112 5 000011000111 22 39
0010020303180 6 26 210111301111111011011114 8 000011111111 34 60
0010020303197 6 26 210111511101102101011013 20 121222222211 46 81
0010020303265 6 13 111001201100101000010002 14 121121111111 27 47
0010020303210 6 14 210100411000002000011000 14 000022222211 28 49
0010020303241 6 16 211001311110101000110000 11 111111101111 27 47
0010020303173 6 16 201100301100111001100002 13 121111111111 29 51
0010020303234 6 10 200001201000001101000001 15 111221211111 25 44
0010030304863 6 25 110101111000011111000110 12 000021222111 37 65
0010010301752 201 30 211011401111112111111114 19 121222222210 49 86
0010010301837 654 31 211111411111112111111104 21 121222322211 52 91
0010030304894 821 28 210111501111112101101113 20 121222222211 48 84
0010020303159 821 22 201001511101102000011013 16 121121221111 38 67
0010020303166 821 29 211111511111112001011113 20 121222222211 49 86
0010020303142 821 25 211111511101102001010013 22 131222322211 47 82
0010010312772 821 19 211001201111111110000003 11 111011111111 30 53
0010020302725 821 20 200001501101002101010112 11 111021101111 31 54
0010030304887 821 16 210010401111101000000110 11 000021221111 27 47
0010030305099 821 20 210001401110102110010012 16 121021222111 36 63
0010010301769 821 18 211011201100111101001002 15 121221201111 33 58
0010020302732 821 12 110011201101100000010010 11 111011111111 23 40
0010010301844 821 15 101001001111110111000003 0 000000000000 15 26
0010010301295
27 211111301011112111100114 16 121121221111 43 75
0010020303258
26 210111511111101111000014 20 121222222211 46 81

№ задания Спецификация 2016 г. Максимальный первичный балл

Часть 1
1 Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров 2
2 Средства связи предложений в тексте 1
3 Лексическое значение слова 1
4 Орфоэпические нормы (постановка ударения) 1
5 Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости) 1
6 Морфологические нормы (образование форм слова) 1
7 Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления. 5
8 Правописание корней 1
9 Правописание приставок 1
10 Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н / -НН-) 1
11 Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий 1
12 Правописание НЕ и НИ 1
13 Слитное, дефисное, раздельное написание слов 1
14 Правописание -Н- и -НН- в суффиксах различных частей речи 1
15 Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами). Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами. 2
16 Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями и дополнениями) 1
17 Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения 1
18 Знаки препинания в сложноподчинённом предложении 1
19 Знаки препинания в сложное предложении с различными видами связи 1
20 Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста. 1
21 Функционально-смысловые типы речи 1
22 Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению. 1
23 Средства связи предложений в тексте 1
24 Речь. Языковые средства выразительности 4

Часть 2 (Сочинение. Информационная обработка текста. Употребление языковых средств в зависимости от речевой ситуации)
25 I. Содержание сочинения

К1. Формулировка проблем исходного текста* 1

К2. Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста 3

К3. Отражение позиции автора исходного текста 1

К4. Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме 3

II. Речевое оформление сочинения

К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения 2

К6. Точность и выразительность речи 2

III. Грамотность**

К7. Соблюдение орфографических норм 3

К8. Соблюдение пунктуационных норм 3

К9. Соблюдение языковых норм 2

К10. Соблюдение речевых норм 2

К11. Соблюдение этических норм 1

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале 1

Итого за части 1, 2 57




*Если экзаменуемый не сформулировал или сформулировал неверно (в той или иной форме в любой из частей сочинения) одну из проблем исходного текста, то работа по критериям К1-К4 оценивается 0 баллов




**При оценке грамотности (К7-К10) следует учитывать объём сочинения. Указанные в таблице нормы оценивания разработаны для сочинения объёмом 150-300 слов. Если в сочинении менее 70 слов, то такая работа не засчитывается и оценивается 0 баллов, задание считается невыполненным




Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа по всем аспектам проверки (К1-К12) оценивается 0 баллов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.

Возврат к списку

(Голосов: 4, Рейтинг: 0.66)

Мы используем cookies. Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше