Результаты от 27.04.2016 по профильной математике, УК "Волгоградский проспект"
12.05.2016
Уважаемые участники ЕГЭ, на сайте выложены результаты репетиционного ЕГЭ по профильной математике от 27.04.2016 г. , проходившего в УК "Волгоградский проспект". В целях защиты персональных данных Ф. И. О. не указаны: для ознакомления с результатами вам понадобится номер вашего индивидуального комплекта ЕГЭ, который вы забирали с собой после экзамена на цветном бланке. Вы можете найти свою работу на странице, для поиска нажмите Ctrl+F, в открывшемся поле введите номер бланка и нажмите Enter. Для удобства интерпретации выставленных баллов вы можете воспользоваться спецификацией, приведенной ниже.
Просьба отнестись с пониманием к тому, что апелляции о несогласии с результатами ЕГЭ не принимаются.
Также для оперативности информирования добавляйтесь в нашу группу «ВКонтакте» : https://vk.com/egetest_info
| Номер бланка | ОУ | Сумма 1 | Баллы за 1 часть | Сумма 2 | Баллы за 2 часть | Первичный | Тестовый |
| 0020010212118 | 7 | 10 | 111111111100 | 2 | 1010000 | 12 | 50 |
| 0020010212156 | 8 | 8 | 111101101100 | 4 | 2200000 | 12 | 50 |
| 0020020217158 | 121 | 8 | 100111011101 | 0 | 0000000 | 8 | 32 |
| 0020030222654 | 121 | 11 | 111111111101 | 3 | 1020000 | 14 | 60 |
| 0020030226089 | 429 | 11 | 111111111110 | 9 | 2220300 | 20 | 74 |
| 0020010212125 | 962 | 8 | 111110001101 | 1 | 1000000 | 9 | 37 |
| 0020020217127 | 962 | 11 | 111111111101 | 5 | 2210000 | 16 | 66 |
| 0020020217998 | 962 | 8 | 101111011001 | 3 | 0003000 | 11 | 46 |
| 0020030222647 | 962 | 7 | 011111101000 | 4 | 0010300 | 11 | 46 |
| 0020030226386 | 962 | 11 | 111111111101 | 4 | 2020000 | 15 | 63 |
| 0020010213016 | 1010 | 11 | 111111111101 | 8 | 2213000 | 19 | 72 |
| 0020010212699 | 1010 | 8 | 111110101100 | 0 | 0000000 | 8 | 32 |
| 0020010200702 | 1010 | 9 | 111111011100 | 7 | 2203000 | 16 | 66 |
| 0020020217813 | 1010 | 8 | 101111110100 | 0 | 0000000 | 8 | 32 |
| 0020020217868 | 1229 | 10 | 101111111110 | 7 | 2003002 | 17 | 68 |
| 0020020217806 | 1363 | 10 | 011111011111 | 2 | 2000000 | 12 | 50 |
| 0020030222623 | 1363 | 8 | 111001101101 | 9 | 2220300 | 17 | 68 |
| 0020010200917 | 1391 | 9 | 111111100101 | 0 | 0000000 | 9 | 37 |
| 0020010200962 | 1391 | 10 | 111111111100 | 5 | 2000300 | 15 | 63 |
| 0020010200955 | 1391 | 9 | 011111111100 | 4 | 1210000 | 13 | 55 |
| 0020010200856 | 1391 | 8 | 111111101000 | 3 | 2010000 | 11 | 46 |
| 0020010200924 | 1391 | 7 | 111111001000 | 0 | 0000000 | 7 | 27 |
| 0020010200894 | 1391 | 9 | 111111110001 | 0 | 0000000 | 9 | 37 |
| 0020010200948 | 1391 | 10 | 111111111100 | 0 | 0000000 | 10 | 41 |
| 0020010200979 | 1391 | 10 | 011111111110 | 0 | 0000000 | 10 | 41 |
| 0020010200900 | 1391 | 9 | 111111110001 | 0 | 0000000 | 9 | 37 |
| 0020020217103 | 1391 | 7 | 101111100100 | 0 | 0000000 | 7 | 27 |
| 0020030226096 | 1391 | 6 | 110000101101 | 0 | 0000000 | 6 | 25 |
| 0020030226102 | 1391 | 9 | 111110101101 | 0 | 0000000 | 9 | 37 |
| 0020030222975 | 1391 | 10 | 111111101110 | 1 | 1000000 | 11 | 46 |
| 0020020217141 | 1544 | 7 | 001111101100 | 0 | 0000000 | 7 | 27 |
| 0020010212149 | 1973 | 7 | 011111100100 | 0 | 0000000 | 7 | 27 |
| 0020010212019 | 1995 | 5 | 111000001100 | 0 | 0000000 | 5 | 20 |
| 0020020217110 | 1995 | 9 | 111101011110 | 1 | 0010000 | 10 | 41 |
| 0020030223064 | гуу | 12 | 111111111111 | 6 | 2010300 | 18 | 70 |
| 0020010200993 | сунцмгу | 10 | 111111111001 | 5 | 1000301 | 15 | 63 |
| 0020010200931 | 5 | 111101000000 | 0 | 0000000 | 5 | 20 | |
| 0020030223057 | 7 | 101111100100 | 1 | 1000000 | 8 | 32 |
| № задания | Математика Профильная 2016 | Максимальный балл |
| 1 | Анализировать реальные числовые данные, информацию статистического характера; осуществлять практические расчеты по формулам; пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах | 1 |
| 2 | Описывать с помощью функций различные реальные зависимости между величинами и интерпретировать их графики; извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, графиках | 1 |
| 3 | Решать планиметрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей) | 1 |
| 4 | Моделировать реальные ситуации на языке теории вероятностей и статистики, вычислять в простейших случаях вероятности событий | 1 |
| 5 | Решать рациональные, иррациональные, показательные, тригонометрические и логарифмические уравнения | 1 |
| 6 | Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами | 1 |
| 7 | Исследовать в простейших случаях функции на монотонность, находить наибольшее и наименьшее значения функции | 1 |
| 8 | Решать простейшие стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей, объёмов); использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и методы | 1 |
| 9 | Выполнять арифметические действия, сочетая устные и письменные приемы; находить значения корня натуральной степени, степени с рациональным показателем, логарифма | 1 |
| 10 | Анализировать реальные числовые данные, информацию статистического характера; осуществлять практические расчеты по формулам; пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах | 1 |
| 11 | Моделировать реальные ситуации на языке алгебры, составлять уравнения и неравенства по условию задачи; исследовать построенные модели с использованием аппарата алгебры | 1 |
| 12 | Исследовать в простейших случаях функции на монотонность, находить наибольшее и наименьшее значения функции | 1 |
| Итого за 1 часть 12 баллов | ||
| 13 | Решать уравнения, простейшие системы уравнений, используя свойства функций и их графиков; использовать для приближенного решения уравнений и неравенств графический метод | 2 |
| 14 | Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами | 2 |
| 15 | Решать рациональные, показательные и логарифмические неравенства, их системы | 2 |
| 16 | Проводить доказательные рассуждения при решении задач, оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать логически некорректные рассуждения | 3 |
| 17 | Решать прикладные задачи, в том числе социально-экономического и физического характера, на наибольшие и наименьшие значения, на нахождение скорости и ускорения | 3 |
| 18 | Моделировать реальные ситуации на языке алгебры, составлять уравнения и неравенства по условию задачи; исследовать построенные модели с использованием аппарата алгебры | 4 |
| 19 | Проводить доказательные рассуждения при решении задач, оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать логически некорректные рассуждения Моделировать реальные ситуации на языке алгебры, составлять уравнения и неравенства по условию задачи; исследовать построенные модели с использованием аппарата алгебры |
4 |
| Итого за 2 часть 20 баллов |